La práctica educativa en educación superior ante las transformaciones del contexto sociodigital
En este gráfico se recuperan ideas de Alma Herrera y Patricia Parra, Zigmund Bauman y Pierre Lévy sobre la educación en un contexto sociodigital, para contrastarlos con mi práctica educativa. En ella tuve que reconsiderar las tesis sobre nomadismo en ambientes babelianos que generan variaciones y deslizamientos con cambios en las subjetividades y maneras de actuación social. De ahí que las nuevas tecnologías sean un medio para fortalecer inteligencias colectivas en ambientes éticos y democráticos.
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